Exploring the experience of service and volunteering around the world
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Sobre los autores

Capítulo 1
El Servicio Ciudadano Voluntario en el Mundo: Una evaluación preliminar
La Dra. Amanda Moore McBride es Directora de Investigación del Global Service Institute (GSI) en el Center for Social Develop-ment (CSD) de la Washigton University, St. Louis, EEUU. También es investigadora adjunta CSD en servicio ciudadano voluntario en el mundo. Además, trabaja en proyectos que estudian la eficacia de los programas de desarrollo de capital/bienes y de políticas tales como créditos individuales para el desarrollo. Su trabajo de investigación se centra en las formas y los efectos del ciudadano voluntario, los comportamientos acerca del ahorro de individuos de bajos ingresos y el efecto comunitario del desarrollo de capitales/bienes.
Carlos Benítez, es Coordinador de Datos y Comunicaciones del Global Service Institute (GSI) en el Center for Social Develop-ment, de la Washington University en St. Louis, EEUU. Fue becario y se dedica Fullbright, se ha dedicado a la investigación sobre desarrollo económico y social y ciencias sociales. Coordinó la recolección y el análisis de los datos de la primera evaluación global del servicio comunitario voluntario, desarrolló y administra el Programa de Pequeñas Becas de Investigación del GSI. Reciente-mente completó un estudio de evaluación del programa transnacional piloto North American Community Service.
El Dr. Michael Sherraden dicta la cátedra Benjamín E Youngdhal de Desarrollo Social en la Washington University, St. Louis, EEUU, es Director del Centre for Social Development e investigador principal del Global Service Institute del CDS. Es conocido a nivel mundial como el mentor del concepto de políticas contra la pobreza basadas en los recursos propios. Desde hace varias décadas publica acerca del tema: National Service: Social, Economic and Military Impacts (1982, en colaboración con Don Elberly) y The Moral Equivalent of War? A Study of Non-Military Service in Nine Nations (1990).
Lissa Johnson, es Directora de Proyecto en el Center for Social Development de la Washington University, St.Louis, EEUU. Tiene experiencia en práctica directa, investiga-ción aplicada y evaluación. Durante los últimos cinco años Johnson ha investigado sobre iniciativas de desarrollo de recursos en el Global Service Institute. Condujo el desarrollo de un sistema de gestión de información (MIS) para un proyecto nacional sobre desarrollo de; recursos en la actualidad, dirige el desarrollo de una red de información global sobre servicio ciudadano voluntario en la web.
Capítulo 2
Aproximaciones a las Políticas de Servicio Nacional en la Post Guerra Fría Su desarrollo en Alemania, Italia, Rusia y China
Susan Stroud es Directora Ejecutiva de Innovaciones en Participación Ciudadana, y Directora de Programas y Desarrollo de Políticas en el Global Service Institute 1 , y co-editora de Service Enquiry. Entre 1998 y 2001 dirigió un proyecto internacional de servicio nacional y comunitario en la Fundación Ford y trabajó en programas de servicio en Sudáfrica, Rusia y México. Participó como voluntaria en la Casa Blanca y en la Corporation for National Service para establecer e implementar la legislación del Americorps Center. Fundó el Campus Compact y el Swearer Center para el Public Service en la Brown University.
Tatiana Omeltchenko es estudiante de grado de Sociología y trabaja como asistente de investigación en Innovaciones en la Participación Ciudadana. Contribuyó en forma destacada en la investigación y en la preparación del texto preliminar de este capítulo.
Capítulo 3
Política Nacional para la Juventud y Servicio Nacional Juvenil Hacia una acción concertadar
William D Angel es Secretario General del International Council on National Youth Policy desde enero de 2002, fue Coordinador del United Nations Training Study on National Youth Policy (2001) y Jefe de la United Nations Youth Unit (1996–2000). Ha prestado servicio en varias misiones asesoras en más de 20 países para apoyar las políticas y los programas nacionales para la juventud. Trabajó en las Naciones Unidas durante 24 años en el área de desarrollo social en programas relacionados con la juventud, el avance de la mujer, la delincuencia juvenil, la familia y la vejez.
Capítulo 4
Repensar el Aprendizaje en la Comunidad en el Contexto de la Globalizacion
Ahmed C Bawa es integrante del Programa de Educación Superior de la Fundación Ford en el Programa Conocimiento, Creatividad y Libertad con sede en la oficina de esa fundación en Johannesburgo, Sudáfrica. Antes de ello se desempeñó como Vicerrector de la Universidad de Natal en Sudáfrica. Es físico teórico.
Capítulo 5
Sacar a la Gente de los Compartimentos y las Categorías: Servicio voluntario y cohesión social
Arthur Gillette fue el primer Secretario General del 'Co-ordinating Committee for International Voluntary Service' y ex Director de la División 'Youth and Sports Activities' de la UNESCO. Entre otras publicaciones es autor de One Million Volunteers: The History of Volunteer Youth Service (Penguin Books, 1968) y de New Trends in Service by Youth (United Nations, 1971). Habitualmente trabaja como consultor independiente entemas como empleo juvenily servicio voluntario, y es Coordinador de recursos para el 'International Council on National Youth Policy'.
Capítulo 6
Voluntarios Maduros: A las soluciones
Elisabeth Hoodless CBE es la Directora Ejecutiva del Community Service Volunteers, la agencia líder de voluntariado en el Reino Unido. Ella es la responsable de 110.000 voluntarios cuyas edades oscilan entre los 3 y los 106 años de edad, que trabajan a lo largo del país y ayudan a leer a los niños, asisten a las familias de los enfermos, protegen a árboles y ríos, alientan la donación de sangre y hacen de mentores de los delincuentes juveniles para reducir el crimen. Esta operación está sostenida por setecientos colegas y un presupuesto de 30 millones de libras esterlinas. También preside la Islington Youth Court. A nivel internacional, ella es presidenta de Volonteurope (la red europea de agencias de voluntariado) y trabaja como voluntaria en el directorio de Innovations in Civic Participation.
Capítulo 7
Perspectivas Teóricas sobre la Economía Política del Servicio Cívico
La Dra. Leila Patel es Profesora y Jefa de Estudios de Desarrollo Social en la Rand Afrikaans University en Johanesburgo, Sudáfrica. Se desempeñó como Vicerrectora y como Vice-consejera delegada de la Universidad de Witwatersrand (1998–2002) y como Directora General del Departamento de Bienestar Social del Gobierno de Sudáfrica (1996–1998). Facilitó las asociaciones entre la universidad y la comunidad, desarrolló programas de aprendizaje-servicio en la Universidad de Witwatersrand y escribió numerosos artículos académicos, conferencias, informes de investigación, 'papers' de divulgación y libros. Entre estos últimos se encuentra Restructuring Social Welfare – The Options for South Africa (1992).
Capítulo 8
La Relevancia de los Servicios Comunitarios Universitarios en los Programas de Cancelación de la Deuda Externa Nuevas perspectivas sobre desarrollo sustentable
El Dr. Víctor Arredondo es actualmente Rector de la Universidad Veracruzana de México. Antes de ello, se desempeñó como Director de la Oficina de Desarrollo Universitario y como Director Nacional de Educación e Investigación Científica en la Secretaría Federal de Educación de México. También lideró varios grupos de investigación internacionales y presidió organizaciones interamericanas y trilaterales en el campo de la Educación Superior y de la Psicología, su área de especialización. Recibió numerosos premios nacionales e internacionales y su propósito es convertir la Universidad Veracruzana 'en una verdadera agencia para la distribución social del conocimiento'.
Capítulo 9
El Impacto de los Proyectos de Servicio en los Microemprendimientos de Comunidades de México
Alejandro Mungaray Lagarda, PHD, es el actual Rector de la Universidad Autónoma de Baja California, en la que anteriormente se había desempeñado como Director del Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales y como Director de la Facultad de Economía. Ha sido asesor de ILO, UNESCO y OAS. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores y de la Academia Mexicana de Ciencias. Ha escrito más de 100 'papers' académicos, 23 capítulos en libros y 25 libros tanto como autor o como co-autor, así como 120 artículos de divulgación científica.
María Dolores Sánchez Soler, Habitualmente ejerce la docencia en la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y trabaja como asesora en el Instituto Politécnico Nacional. Fue Directora de Investigación en el Centro Nacional de Evaluación para la Educación y Secretaria Académica de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. También fue Directora General de Actividades de Extensión y Directora de la Escuela de Humanidades de la UABC. Es autora o co-autora de 15 libros sobre educación superior y ha escrito numerosos trabajos académicos. Es Maestra en Ciencias Sociales por la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y candidata al doctorado por la Universidad Nacional Autónoma de México.
Capítulo 10
Un Comentario sobre ¿Cómo Deberíamos Denominar al 'Servicio Cívico'?
Ian Pawlby es el director de Connect Youth en el British Council en Londres. Ha contribuido al desarrollo de políticas para la juventud en el Banco Mundial, el Reino Unido y la Unión Europea. Estuvo estrechamente involucrado en el diseño y la organización del programa European Voluntary Service. Al comienzo de su carrera trabajó como voluntario en Uganda, como oficial de campo y en la oficina central del Voluntary Service Overseas. Además trabajó en Nigeria y en Venezuela y a partir de su trabajo tiene conocimiento de las estructuras para la juventud en varios países europeos.
Capítulo 11
'Servicio' y 'Solidaridad' en Español Una cuestión terminológica o un problema conceptual
La Profesora María Nieves Tapia es fundadora y directora académica de CLAYSS, Centro Latino–americano de Aprendizaje y Servicio Solidario. Es asesora del Ministerio de Educación de la Argentina, y actualmente dirige el Programa Nacional Educación Solidaria. La mayor parte de su carrera ha estado concentrada en el campo del aprendizaje-servicio, allí diseñó y dirigió programas en la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y el Ministerio de Educación de la Argentina. En 1993, ella dirigió la investigación para el Proyecto Presidencial sobre Objeción de conciencia y Servicio social Juvenil Sustitutivo. Ha recibido varios premios y 'fellowships'.
Capítulo 12
Comprender el 'Servicio': Unas palabras en el contexto de la historia y la cultura
Natasha Menon (MA, MSW) Actualmente está en el tercer año de su doctorado en la George Barren Brown School of Social Work en la Washington University en St. Louis, EEUU. Como Investigadora Asociada del Global Service Institute, ella habitualmente asesora en estructuras teóricas significativas para el desarrollo de becas de servicio. Su investigación y sus intereses académicos incluyen el desarrollo social y económico internacional, la participación de las comunidades en sistemas descentralizados, el capital social y los temas de género.
La Dra. Amanda Moore McBride es Directora de Investigación del Global Service Institute (GSI) en el Center for Social Develop-ment (CSD) de la Washigton University, St. Louis, EEUU. También es investigadora adjunta CSD en servicio ciudadano voluntario en el mundo. Además, trabaja en proyectos que estudian la eficacia de los programas de desarrollo de capital/bienes y de políticas tales como créditos individuales para el desarrollo. Su trabajo de investigación se centra en las formas y los efectos del ciudadano voluntario, los comportamientos acerca del ahorro de individuos de bajos ingresos y el efecto comunitario del desarrollo de capitales/bienes.
El Dr. Michael Sherraden dicta la cátedra Benjamín E Youngdhal de Desarrollo Social en la Washington University, St. Louis, EEUU, es Director del Centre for Social Development e investigador principal del Global Service Institute del CDS. Es conocido a nivel mundial como el mentor del concepto de políticas contra la pobreza basadas en los recursos propios. Desde hace varias décadas publica acerca del tema: National Service: Social, Economic and Military Impacts (1982, en colaboración con Don Elberly) y The Moral Equivalent of War? A Study of Non-Military Service in Nine Nations (1990).
Capítulo 13
Servicio Juvenil para el Empleo: La iniciativa del Umsobomvu Youth Fund en Sudáfrica
Penny Foley es la Directora del Youth Service Programme del Umsobomvu Youth Fund en Sudáfrica. Antes de esto, trabajó durante diez años en el Joint Enrichment Project, una organización no gubernamental juvenil en Johanesburgo. Tiene amplia experiencia de trabajo como voluntaria, inicialmente en Australia, en la Uniting Church y luego en el South African Council of Churches (SACC). Continúa trabajando como voluntaria en iniciativas sobre desempleo a través de su membrecía en la Iglesia Metodista de áfrica del Sur.
Capítulo 14
El 11 de Septiembre, Servicio y Activismo: Un estudio longitudinal acerca de los estudiantes de las escuelas secundarias públicas de los Estados Unidos
James Youniss es profesor de Psicología en la Catholic University of America en Washington DC. Está, en general, interesado por integrar los conceptos de desarrollo de la juventud con la socialización política a través de la investigación sobre el activismo de los jóvenes. Sus libros más recientes son: Community Service and Social Responsibility in Youth (University of Chicago Press 1997) y Roots of Civic Identity: International Perspectives on Community Service and Activism in Youth (Cambridge University Press 1998). Ambos en co-autoría con Miranda Yates.
Edward Metz se doctoró en Desarrollo Humano en 2003 en la Catholic University of America en Washington, DC, en donde se desempeña como investigador asociado. Su investigación en curso se centra en cómo la exigencia de servicio de base comunitaria en las escuelas influye en el desarrollo político y cívico de los adolescentes.
Capítulo 15
Desarrollar la Ciudadanía por Medio del Servicio: Una iniciativa en Filipinas
Edna A Co es Profesora Asociada en la Escuela Nacional de Administración Pública y Gobierno de la Universidad de las Filipinas. Se desempeñó como consultora de agencias de desarrollo tales como las Naciones Unidas, Christian Aid London y Oxfam America.
Capítulo 16
Aprendizaje-Servicio en Argentina
La Profesora María Marta Mallea es presidenta de CLAYSS, Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario. Comenzó a trabajar como voluntaria a los 14 años en una escuela para niños discapacitados, más tarde se graduó como maestra preescolar y consejera. Desde 1990, ha estado trabajando en el campo del aprendizaje-servicio. Coordinó proyectos de servicio comunitario y de aprendizaje-servicio en el Colegio San Martín de Tours y desde 1999 a 2001 fue vicedirectora del programa de aprendizaje-servicio 'Escuela y Comunidad' en el Ministerio de Educación de la Argentina. Actualmente, colabora con el Programa Nacional Educación Solidaria en el Ministerio de Educación de la Argentina.
La Profesora María Nieves Tapia es fundadora y directora académica de CLAYSS, Centro Latino–americano de Aprendizaje y Servicio Solidario. Es asesora del Ministerio de Educación de la Argentina, y actualmente dirige el Programa Nacional Educación Solidaria. La mayor parte de su carrera ha estado concentrada en el campo del aprendizaje-servicio, allí diseñó y dirigió programas en la Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires y el Ministerio de Educación de la Argentina. En 1993, ella dirigió la investigación para el Proyecto Presidencial sobre Objeción de conciencia y Servicio social Juvenil Sustitutivo. Ha recibido varios premios y 'fellowships'.